Loureiro é a principal referência brasileira para distinguir o que é educação ambiental crítica do que é 'ambientalismo de fachada'. O professor que ensina reciclagem como solução para a crise ecológica está ensinando o que Loureiro chama de EA pragmática, e ele explica, com rigor, por que isso é insuficiente. Sua obra é a porta de entrada para o campo no Brasil: antes de Tbilisi, PNEA, macrotendências e EA crítica, é preciso ler Loureiro. Em um país onde os documentos oficiais usam a linguagem da EA crítica mas a escola pratica a conservadora, Loureiro fornece o mapa para entender esse abismo.Por que importa
Contribuições ao pensamento
Fundação da Educação Ambiental Crítica no Brasil
Distinguiu e fundamentou a vertente crítica da educação ambiental frente às correntes conservadoras, pragmáticas e comportamentalistas.
Articulação entre marxismo e ecologia
Conectou a teoria social crítica marxista à questão ambiental, mostrando que a crise ecológica tem raízes nas relações sociais de produção capitalistas.
Crítica ao pragmatismo ambiental
Argumentou rigorosamente que a educação ambiental centrada em comportamentos individuais não questiona a estrutura que produz a degradação.
Macrotendências da educação ambiental
Com Layrargues, mapeou as macrotendências político-pedagógicas da educação ambiental brasileira: conservacionista, pragmática e crítica.
Loureiro desenvolveu sua obra no contexto das conferências internacionais de meio ambiente (Tbilisi 1977, Rio-92, Johannesburgo 2002) e da consolidação da Política Nacional de Educação Ambiental brasileira (1999). Sua trajetória intelectual é uma resposta à tendência de despolitização do ambientalismo mainstream, que tende a reduzir a questão ambiental a mudanças individuais de comportamento sem questionar as estruturas sociais que produzem a degradação.
Uma vida em camadas
Os mesmos anos lidos em três alturas: o mundo, o campo de ideias e a própria trajetória.
Clique em um nó para fixar o evento · Passe o cursor para explorar
Recebidas
Exercidas
Externas
- György Lukács
- Agnes Heller
Biografia(expandir)
Carlos Frederico Bernardo Loureiro é professor, pesquisador e militante ambiental brasileiro, considerado a principal referência teórica da Educação Ambiental Crítica no Brasil. Professor titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e pesquisador do CNPq, dirige o LIEAS (Laboratório de Investigações em Educação, Ambiente e Sociedade), núcleo de pesquisa que há décadas reúne estudantes e pesquisadores em torno de uma perspectiva transformadora sobre educação e questão ambiental.
Seu trabalho parte de uma crítica radical às abordagens comportamentalistas e individualistas da educação ambiental — aquelas que reduzem o problema ecológico a mudanças de hábito individuais (reciclar, economizar água, apagar a luz) sem questionar as estruturas econômicas e políticas que produzem a crise ambiental. Para Loureiro, a questão ambiental é inseparável da questão social: a destruição da natureza e a exploração das pessoas são faces do mesmo processo de acumulação capitalista.
A Educação Ambiental Crítica que propõe tem raízes no pensamento de Paulo Freire e na teoria social crítica de inspiração marxista. Ela articula a formação da consciência ecológica com a politização das relações entre natureza e sociedade, e se orienta pela práxis — a unidade entre reflexão e ação transformadora — como fundamento pedagógico.
É autor de obras como Trajetória e Fundamentos da Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação: Um Olhar da Ecologia Política e Emancipação Ambiental e Transformação Social. Sua produção é referência obrigatória em cursos de licenciatura, pós-graduação em educação e formação de educadores ambientais em todo o Brasil.
- LOUREIRO, C. F. B.. O Movimento Ambientalista e o Pensamento Crítico, Quartet, 2006.
- LOUREIRO, C. F. B.; LAYRARGUES, P. P.; CASTRO, R. (orgs.). Repensar a Educação Ambiental, Cortez, 2009.
- LAYRARGUES, P. P.; LIMA, G. F. C.. As Macrotendências Político-Pedagógicas da Educação Ambiental Brasileira, Ambiente & Sociedade, 2014.
- TOZONI-REIS, Marília. Educação Ambiental: natureza, razão e história, Autores Associados, 2004.
Autoras relacionadas
Carlos Frederico Loureiro, no Atlas vivo do NEXO.